首页 >   心理知识 >   文章详情   
亲子

老鼠的儿子会打洞

2019-07-27
围观(3484
收藏(0


“龙生龙凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,这是中国一句很有意思的谚语,说的是有什么样的父母,就会有什么样的孩子,虽然有些绝对,但的确很有道理。因为家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,父母的个性和德行的确能影响孩子的一生。


前段时间网络上陆续报道了几件老师惩戒学生的事情:五莲二中杨老师体罚学生事件,铜陵一中周老师自杀事件,洛丹高新学校王老师辱骂学生事件,先后都以老师付出惨痛代价而收场。从网络材料报道来看,前两个事件的严重后果离不开家长不同目的的推波助澜,后一个家长虽然心痛却选择了原谅,给老师留下了余地,也获得了广大网友的赞赏。曾闹得沸沸扬扬的几件事情,虽然随着时间的流逝而逐渐淡去,但教育是百年的事情,关于教育的故事错了就错了,一定会留下印迹,种瓜得瓜种豆得豆,是所有人都逃不过的因果定律。


摄图网_500398380.jpg


1

封建社会家家户户供奉着“天地君亲师”的牌位,这既是一种礼数,也是一种秩序,还是一种表率。天地在心中,君主高高在上,只有“亲”和“师”在寻常百姓实实在在的生活里。根据神龛上的排位,“亲”在前“师”在后,说明在孩子成长中父母很重要。


的确,父母就像孩子成长这部电影的导演,在孩子成长中,父母不但对孩子人格和德行的塑造至关重要,还要不断协调家庭、学校、社会的各种关系,而在这些关系中,协调好与老师的关系尤为重要。父母信任老师,维护老师,支持老师,可以为孩子成长创造更好的人文环境。


我们可以想象,孩子成长最重要的父母,曾经供奉在神龛上让孩子顶礼膜拜的“亲”,却与宣扬成“一日为师终身为父”的老师对立撕扯,甚至对老师的过错不依不饶,既是在自毁长城,又显得多么地为老不尊!表率如孩子心灵的灯塔,秩序似孩子心灵的定海神针,家长对老师的否定和对立必然会导致孩子巨大的冲突和不知所措,这显然是不利于孩子成长的。


我们不否认家长都是爱孩子的,但不少家长的爱是在“护犊子”,最大的好处是家长自己有安全感,最大的风险却是剥夺了孩子成长的体验。今年的一次中考监考老师培训会上,考点领导讲述了一个近年来发生在当地的真实案例:一位监考老师在一堂中考考试中发现一考生课桌有些歪斜,以防舞弊发生,该老师马上拉正了课桌,看似平常不过的事情,没想到却酿成大纠纷。家长一口咬定老师拉动课桌给该考生带来了惊吓,导致考生不能集中精力考试,严重影响发挥,考点领导和监考老师必须负责。为补偿孩子的损失,家长提出必须承诺把孩子录取到教学质量最好的一中,否则不罢不休。为不影响考试,平息事端,由教育主管部门出面,约定孩子不管能否上线,一定录取到一中。


我们无从考证考生的课桌是考前没摆好,还是考生自己拉动过;我们不怀疑在孩子聚精会神答题时被打扰而惊吓,我们也明白监考教师拉动桌子的动作一定不会有多大,但监考老师不经意或欠规范的履职,却成为家长理直气壮的“维权”把柄。如果该考生连这一点“惊吓”都可以导致考试失败,那他的心理素质原本就有不小的问题,如果该生不好好体验和训练,我们有理由相信,该考生的心理素质差将是他未来成长路上的绊脚石。


摄图网_400099530.jpg


2

家长用外归因的方式处理孩子的内心问题,原本南辕北辙,不幸的是教育主管部门无法更好应对,家长用学闹的方式顺利地解决了问题。表面看来,家长很爱自己的孩子,也很负责任,保护了孩子免受痛苦,还成功地进入一中,可谓煞费苦心,但这一行为对于孩子的成长却是拣了芝麻丢了西瓜。


既剥夺了孩子心灵成长的机会,又让孩子学会了逃避困难,还可能打破孩子的规则意识,这些恰恰是影响孩子成长中很重要也是很关键的方面。家长的行为对孩子升学也许是一次胜利,但放眼孩子的成长,却是极其短视的行为,更是家庭教育的一次败笔。


毕竟人生是孩子的人生,成长应该是以孩子为主体,孩子在体验中成长,才更了解自我,才更知道人生的酸甜苦辣。


“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,这是老祖宗教给我们关于爱的智慧。家庭教育是一种爱的教育,众所周知,家庭教育中最不缺的就是爱。但不同的家庭、不同的家长对爱却有不同的理解和诠释,大爱可能教会孩子心胸宽广、心怀天下,孩子必然大度、大气、大格局狭隘的爱可能教会孩子心胸狭窄、六亲不认,孩子或许就小气、自私、自我中心。所谓“龙生龙凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,有什么样的家长就有什么样的教育,有什么样的教育就会有什么样的孩子。


不少家长信奉“黄金棍下出好人”,该打打,该骂骂,有的会信誓旦旦地授权老师该打打该骂骂,可看到孩子身上真有老师体罚的印痕,却心痛得可以与老师反目成仇。杨老师和周老师事件中的家长怎么对待涉事老师很多网友都比较清楚,也许他们各有各的原因或目的,但面对自己孩子被惩戒,首先想到的是老师在体罚而不是老师在管教。如果当事学生也不是省油的灯,有意或无意煽动起家长的愤怒和仇恨情绪,家长出现过激行为也就不难理解了。


在师生关系出现摩擦时,家长心痛孩子是情理之中的事,但因此而不依不饶或出现过激行为,甚至还提出无理的威胁或要挟,家长自身应该不是心胸宽广之人,也不是冷静睿智之人,更不是品行端正之人。曾被供奉在神龛上的“亲”对“师”不依不饶,老师一朝被蛇咬十年怕井绳,惹不起躲得起,孩子自然就成为老师不敢管也不愿管的学生,这样的学生在学校在班集体会多么地尴尬和孤独,也就不难想象了。


约翰·洛克说:“教育上的错误比别的错误更不可轻犯,教育上的错误正和配错了药一样,第一次弄错,决不能借第二次第三次去补救,它们的影响是终身刷不掉的。每位家长都在真诚地爱着孩子,都在望子成龙,望女成凤。如果家长能不断修炼自己,不断学习爱,不断提升爱的能力,一定会龙生龙凤生凤,而非老鼠的儿子会打洞了。


收藏

本文由 李启军 原创发布于爸妈在线。未经许可,禁止转载。

评论

关于我们 |广告服务 |客服中心 |免责条款

粤ICP备10217215号-2    粤公网安备44030502004661号   版权所有 © 爸妈在线 举报邮箱:090@bamaol.com
安全联盟认证