朱聪杰
国家二级心理咨询师
安徽-合肥 安徽省合肥市蜀山区潜山路家家景园三期68......
提供服务 : 网络咨询 电话咨询 线下咨询
服务承诺 : 一个承诺就是一份责任,一份责任就是一种践行,生命触动生命,生命滋养生命
显示号码
、
咨询师简介
朱聪杰 湖南人 1964生
就职于中国科学技术大学
国家二级心理咨询师
国家高级心理顾问
国家EAP咨询师高级讲师
《生命成长计划》大型公益活动发起人
聪杰心理顾问工作室创始人
安徽省新手爸妈培养工程专家组成员
社区矫正人员重塑项目、特殊人群心理援助计划、老少活动家园等项目负责人
萨提亚模式践行者、分享者
爸妈在线学术委员会委员
安徽省心理咨询学会首届会员
中国科学院科技进步二等奖获得者
王宽诚育才奖获得者
杉树计划指导导师
合肥市四十六中特聘心理健康导师
合肥市西苑小学特聘心理健康导师
合肥市育新小学特聘心理健康老师
合肥市金色池塘幼儿园特聘心理健康导师
人生历程:1981年夏,不满17岁,离开湖南老家来到合肥上大学,经历了很多的挫折和磨砺。
2006年开始踏上心灵成长的旅程,在修行之路上,穿越了自己生命中重重的障碍,探索心灵内在的渴望。2008年开始,跟随萨提亚模式的大师玛莉亚•葛莫利博士(Maria Gomori), 约翰•贝曼博士(John Banmen), 林文采博士(Marie Lam)等深入学习、体验萨提亚模式。
2008年开始辅导个案、带领讲座、带领沙龙、成长小组。践行和分享萨提亚模式。在分享自己切身生命体验的历程中,以一种温暖而智慧的力量,触动更多的生命,滋养更多的生命,陪伴更多的生命达致圆融。
专注于萨提亚模式:温和、支持、深入、人文关怀、情绪疏导。
1.培训讲座沙龙:亲子关系 亲密关系 自我关爱 沟通的智慧 家长学校 家庭沙龙 萨提亚个人成长小组
2.个人心理顾问 企事业单位心理顾问 心理健康心理顾问 亲子关系心理顾问 亲密关系心理顾问
团体培训、讲座经历:
举办过家长沙龙、家长学校、亲子关系公益沙龙、亲子关系背后的秘密、亲子关系工作坊、自我关爱公益沙龙、沟通的智慧工作坊、萨提亚个人成长小组、EAP、积极心理学、提升心理资本、萨提亚模式家庭治疗讲座、洞见生命奇迹等活动超过4000场次,个案辅导超过10000小时,辅导家庭300户,服务人群超过100000人次
心理健康服务过的部分机构:
中国科学技术大学生命学院
合肥市西园小学(连续一年多的公益服务和跟踪,涵盖:学生、家长、班主任等人群)
合肥市育新小学(持续公益服务中)
合肥市凤凰城家家景园社区
合肥市西园社区
合肥市逍遥津社区
合肥市亳州路社区
合肥市芙蓉社区
合肥市瑶海社区
合肥市包河区常青街道
合肥市庐阳区民政局
阜阳市颍上县的王家玉儿童福利院
托起明天的太阳大型公益活动(合肥市一中)
合肥市金色池塘幼儿园
合肥市林旭幼儿园
合肥市南艳小学
合肥市虹桥小学
滁州市湖心路小学
合肥市63中
蚌埠第六中学
合肥市桥西中学
合肥市60中
兰州市兰炼一中
兰州市红杉教育
合肥市科齐教育
安徽省妇联
池州市妇联
安徽池州市贵池区政府
安徽省枞阳县妇联
安徽联宝集团
国家电网
鹏运凯莱酒店管理集团
兴业银行
中信银行
中国移动
铜陵市净水集团
安徽省带爱回家
铜陵市带爱回家
安徽播健心理咨询中心
安徽省心健咨询公司
安徽省张弛心理咨询公司
爸妈在线安徽省中心
爸妈在线蚌埠中心
湖南长沙向日葵教育
湖南长沙天方社区
合肥春芽残疾人互助中心
安徽省特殊教育学校
联想集团安徽省联宝等
专注于萨提亚模式:温和、支持、深入、人文关怀、情绪疏导
以来访者为中心,以萨提亚模式为本,兼容其他咨询技术:如人本主义、精神分析、认知行为、家庭治疗、家庭排列、合理情绪、催眠、意象对话等。
理念:生命触动生命 生命滋养生命 改变会在不经意间发生
更多资料:http://www.life-cj.com/about.asp
专业背景
职业证号 101200000820042
执业年份 2006年
专业资质 国家二级心理咨询师
受训背景
咨询特点 擅长领域:亲子关系,亲密关系,人际关系,依恋,信任感,孕产后抑郁,成长创伤,母婴,焦虑,羞耻感,自信心,自我探索与成长 面对对象:亲子,儿童,幼儿,成人,青少年 治疗流派:团体咨询,萨提亚模式,教练技术
其他
咨询服务项目
项目类型 | 提供内容 | 收费标准 |
网络咨询 |
文字咨询:500 元/小时 语音咨询:600.00 元/小时 视频咨询:700.00 元/小时 |
|
电话咨询 |
600.00元/小时 |
|
线下咨询 | 1000.00元/小时 | |
问答咨询 | 免费 | |
其他价格介绍 |
用户评价
综合评价
0.0
共有0人评价
服务态度 0.0分
专业能力 0.0分
咨询效果 0.0分
5分 0人
4分 0人
3分 0人
2分 0人
1分 0人
咨询类型 | 客户 | 评分 | 评价内容 |